作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自新课标推出至今,中小学音乐教育已经逐步在健康、乐观的环境中深入有效的开展,但学校教育并不是音乐教育的重点,更不是音乐教育的终点,学校的音乐老师在完成教学大纲要求内容的同时,兼顾学生兴趣爱好,实现可持续发展的学习意愿,对我国的音乐教育发展、音乐技能全民提高、音乐素质持久拓展十分重要.
推荐文章
论音乐教师继续教育的重要性
音乐教师
新课改
综合素质
师资队伍
浅谈小学美术教师参加继续教育的必要性
美术教师
继续教育
专业发展
能力提升
浅谈护士的继续教育
护士
继续教育
教师继续教育:为了教师幸福
继续教育
教师
幸福
生存意义
终极意义
实践意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈音乐继续教育的意义
来源期刊 才智 学科 文学
关键词 新课标 继续教育 三位目标 音乐素养 原创作品
年,卷(期) 2011,(31) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 122
页数 分类号 J60-4
字数 2089字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张春晓 长春师范学院分院艺术系 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
继续教育
三位目标
音乐素养
原创作品
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导