浅谈初中英语分层教学法的尝试

• 作者: 万里红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 分层教学 效果
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 93
• 分类号: G633
• 字数: 2345字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.12.084

摘要

<英语课程标准>的核心理念是以人为本,强调是面向全体学生.分层教学正是遵循了这个原则,有助于实施因材施教.本文阐述了如何在初中英语教学模式中渗透分层教学,通过怎样合理的分层,调动各层次学生的学习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万里红		3	12	1.0	3.0