《品德与社会课程标准》中公民参与技能培养元素的梳理与分析

• 作者: 周满荣
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 公民教育 品德与社会 参与技能 梳理与分析
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 141-141
• 分类号: G4
• 字数: 2343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.09.131

摘要

<品德与社会课程标准>中提出:帮助学生参与社会、学习做人是课程核心;儿童的生活是课程教育的基础;教育的基础性和有效性是课程追求.这使得在品德课程的实施过程中,对学生进行功名参与技能的培养成为可能.