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原文服务方: 新课程       
摘要:
在高中生命科学教学中应重视学生读图表获取信息能力的培养,通过读图表,可以激发学生学习的兴趣;通过读图表,可以培养学生分析问题和解决问题的能力,但是读图表能力需要长期的训练才能收到较好的效果.
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高中地理
读图能力
培养途径
新时代生命科学高中教学新模式探讨
新时代
生命科学
课堂教学
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篇名 高中生命科学教学中读图表获取信息能力培养初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中生命科学 读图表 获取信息
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 146-147
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
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1 冯阳春 1 6 1.0 1.0
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2008-01-01
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