转变教学观念用好历史教科书

• 作者: 焦文娟
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教科书 教学观念 新课程改革 培训学习 教育主管部门 教学指导思想 在职教师 教材运用
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 47-47
• 分类号: G633.51
• 字数: 2220字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的深入,徐州市教育主管部门每年暑假都利用大量的时间对在职教师进行培训学习,通过大量的培训学习,我们逐步了解到了许多新课改的新精神。其中关于新教材运用的观点更是冲击了原来传统的教学观念。通过培训我们了解到,新课程提倡应该＂用＂教科书来教,而不是像以往那样＂教＂教科书。那么,怎样把用教科书教的观念转化为新的教学指导思想呢？通过几年的一线教学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦文娟		1	0	0.0	0.0