新课程数学教学中教师角色的定位

• 作者: 程昌君
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程 数学教学 本质 数学教师 角色定位
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 164
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

《全日制义务教育数学课程标准》的颁布,对我国义务教育阶段数学教学将产生深远而重大的影响,对数学教师的素质提出了更高更严的要求.如何全面认识数学教学的本质；教师应如何面对新课程、新教材,如何定位自己的角色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程昌君		3	1	1.0	1.0