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摘要:
当前高职学生对职业生涯规划意识淡漠,学生开展职业生涯规划的能力较弱.本文从影响学生职业生涯规划的心理因素角度着笔,以心理健康教育的视角,采用学校组织学生进行自我评估;心理辅导的同时融入职业生涯规划教育;课堂教育为主渠道,帮助进行职业生涯规划;心理健康教育课外活动的组织以及网络心理辅导等方法对职业生涯规划进行了探析.
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文献信息
篇名 高职学生职业生涯规划与心理健康教育探析
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高职学生 职业生涯规划 心理健康教育
年,卷(期) 2011,(31) 所属期刊栏目 教育心理研究
研究方向 页码范围 246,248
页数 分类号 G42
字数 5034字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.31.188
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 窦建鹤 2 3 1.0 1.0
2 王晓丽 7 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生
职业生涯规划
心理健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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