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物理学家海森堡曾经说过:"提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半."问题是思维的起点,是创新的源泉.本文着重讨论了培养学生问题意识的意义,以及如何培养学生问题意识的策略.
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文献信息
篇名 高中物理教学中学生问题意识的培养
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 高中物理 问题意识
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 科教园地
研究方向 页码范围 326
页数 分类号 G633.7
字数 2509字 语种 中文
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高中物理
问题意识
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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