论图形设计教学中学生创新思维的培养

• 作者: 张蔚然
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 图形设计 学生 创新思维
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 118
• 分类号: J50-4
• 字数: 2353字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.11.108

摘要

以往的在图形设计教学中主要是培养学生创作图形的能力,包括构思和表现两方面的能力.然而现代图形设计课程教学更深远的目的则是训练学生的创造性思维,学习如何面对问题时通过恰当的思维过程多方位的挖掘解决问题的新方法.要想达到这个教学目标,应注重对学生的创新能力的培养,通过观察、联想与想象能力的训练,结合具体的创作练习,从而创造出具有良好传达性的设计图形.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蔚然	北京工商大学嘉华学院	4	0	0.0	0.0