作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
一所双轨制农村小学,师资不占优势,却能在全市的基本功竞赛中脱颖而出,有多人次多学科获奖,显现了良好的整体综合素质.成绩的取得得益于该校确立的“让团队焕发光彩”的管理理念,学校充分利用团队的合作,建构愿景、立足课堂、典型引路、临时组织,让团队有磁力、有活力、有实力、有合力.学校因这支优秀教师团队而演绎着一个又一个精彩,而每个教师从中感受的是学校集体的温馨和团队的力量,感受的是同事的真诚和自我的成功.
推荐文章
农村中学构建学习型教师团队的理论与实践
农村中学
学习型教师团队
理论与实践
优秀教师素质结构浅论
优秀教师
教师的素质结构
教师专业化
浅谈转型期阳光教师团队的建设
转型期
阳光
教师团队
建设
高职院校教师团队建设途径及评价指标探究
教师团队
师资建设
评价指标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 打造农村优秀教师团队的有效举措
来源期刊 新课程 学科
关键词 建构愿景 立足课堂 典型引路 临时组织
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 方法与研究
研究方向 页码范围 129
页数 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐丽萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
建构愿景
立足课堂
典型引路
临时组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导