神经认知语言学给汉语语音教学的启示——以母语为泰语的留学生学习汉语语音为例

• 作者: 王江丽
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语音教学 泰语 连通教学法
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 61-63
• 分类号: G424
• 字数: 2839字
• 语种: 中文

摘要

本文以神经认知语言学的连通主义理论为理论依据,试图以泰国留学生学习汉语语音为例,探讨对外汉语的语音教学.