浅谈文言文教学中“有效教学”策略的运用

• 作者: 王赫
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 文言文 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 社会科学教学
• 页码范围: 69-70
• 分类号: G633.41
• 字数: 3263字
• 语种: 中文

摘要

＂有效教学＂的理念起源于二十世纪上半叶西方的教学科学化运动,其核心是教学的效益问题。长期以来,语文课堂存在一个严重的问题：耗时长且效率低。当下有关中学语文课堂＂有效教学＂的相关研究便是在这样的背景下提出来的。本文即以高中语文的文言文课堂为例,探讨＂有效教学＂的一种教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王赫		1	1	1.0	1.0