英语案例教学教师角色分析

• 作者: 王晓晖
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 英语案例教学 教师素质 教学能力
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 134-135
• 分类号: G633.41
• 字数: 2041字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.22.098

摘要

教师和学生是英语案例教学的直接参与者,是决定案例教学能否成功的重要因素,其中又以教师的良好素养为首位.英语案例教学所提倡的现实性、互动性和开放性要求英语教师具备相当的素质:准备和组织案例教学的能力,丰富的理论知识和较高的学术水准,理论和实践的贯通、融合能力,较强的应变和判断能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓晖		18	7	1.0	1.0