作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
本文就以科学实验教学中如何确立学生的主体地位,激励学生独立、自主地学习和探索,以及有效地培养学生的创造能力,给出了自己的几点认识和做法.
推荐文章
初中物理实验教学中如何培养学生自主创新能力
初中物理
实验教学
自主创新能力
注重化学实验教学培养学生创造能力
实验教学
改革
创新能力
搞好化学实验教学,培养学生自主探究能力
化学实验教学
自主探究能力
初中化学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以实验教学为平台,激发学生自主创造能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 实验教学 培养主体意识 激发创造能力
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 观察思考1
研究方向 页码范围 35
页数 分类号 G633.96
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秋平 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实验教学
培养主体意识
激发创造能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导