小学语文童话教学的思考

• 作者: 郝亚宁
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 童话教学 思考
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 69
• 分类号: G623.2
• 字数: 2172字
• 语种: 中文

摘要

童话是小学中低年级语文课程的一个重要内容.以往由于没有去全力理解儿童,忽视了从儿童的特点和需要出发,使童话教学当中出现了一些问题,主要表现为功利化和表演化两种倾向.小学语文教学功利化的主要表现一是受语文工具观的影响,将童话教学作为语文知识技能训练的手段;二是过于强调道德教化和思想教育的使命.表演化就是不根据童话的具体特点来选择恰当的教学形式,而是为形式而形式,为表演而表演.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝亚宁		1	0	0.0	0.0