浅论幼儿园科学活动与幼儿创新教育

• 作者: 刘明焕
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 科学活动 幼儿 创新教育 探究
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 278,283
• 分类号: G613.3
• 字数: 3685字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.28.249

摘要

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.幼儿园科学活动是培养幼儿创新精神的沃土,在实施创新教育的过程中,鼓励幼儿大胆想象,因势利导,启发幼儿在想象和创新中学习并获得科学经验,让幼儿动手操作在先,教师操作验证在后.让幼儿观察表达在先,教师归纳小结在后.营造宽松、和谐、民主的精神和物质环境,使幼儿不受拘束,自由的观察,独立思考,大胆说出自己的看法,想法,使孩子们受到科学的熏陶,享受科学带来的乐趣,激发他们探索、发现、创新的热情.