图式理论对职校英语阅读教学的启示

• 作者: 李苏玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 图式理论 职校学生 英语阅读教学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 309-310
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

将图武理论用于职校英语阅读教学,探讨如何有效利用职校学生已有图式中的知识和背景信息,以及如何帮助他们构建新的认知图式,从而提高他们的英语阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李苏玲		3	0	0.0	0.0