有效促进教师专业成长的途径

• 作者: 王秀娟
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 中学教师 专业成长 有效途径
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 103
• 分类号: G4
• 字数: 2069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.28.061

摘要

教师是教育事业发展和教学质量提高的关键,教师只有实现了专业发展才能最大程度的实施有效教学,抓有效教学必须先抓教师专业发展.教师实现自身专业发展的途径有很多,其中有效学习、有效反思、有效合作是教师专业成长的三大主要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀娟		3	0	0.0	0.0