大学英语教学中分层学习情况分析

• 作者: 姜雄鹰
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 语言水平 学习策略 策略培训
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 128-129
• 分类号: G642
• 字数: 2052字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.18.089

摘要

本文通过对笔者所在高校的非英语专业本科生英语学习策略的问卷调查,比较了大学英语教学中不同层次学生的学习策略运用情况,分析了语言水平对策略选择运用的影响,并提出了学习策略培训建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜雄鹰	江西农业大学外国语学院	9	13	2.0	3.0