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原文服务方: 新课程       
摘要:
在教学教学中要上好一节新课,就必须有一个好的新课导入.巧妙的导入,对培养学生的学习兴趣,激发学生学习能动性、自主性,创设和谐的教学情境,提高课堂效率有着重要的作用.小学数学教学的导入设计可采用巧设悬念,创设情境;利用旧知,启发思维;巧借实物,激发思考;活用电脑,激发乐趣等方式进行.
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篇名 谈小学数学教学新课导入技巧
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 数学 新课 导入 技巧
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 160
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
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1 梁志龚 1 0 0.0 0.0
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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