浅谈重视数学概念的教学

• 作者: 时凉 阮丽霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念 思想方法 数学能力
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 84
• 分类号: G633.6
• 字数: 2401字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.12.075

摘要

数学概念是数学知识中最基本的内容,是导出数学定理和数学法则的逻辑基础,是数学学科系统的精髓和灵魂.当前不重视概念教学是一个比较普遍的现象.数学教学,要站在文化的视角去继承、研究.欣赏和创新.要强调数学基本概念教学的重要性,重视数学基本概念蕴涵的智力开发价值,主要是要充分挖掘基本概念蕴涵的数学思想方法的文化价值、教育价值.从一定意义上讲,数学水平的高低,取决于对数学概念掌握的程度.因此,在数学教学中要特别重视数学概念的教学.