图示理论在高职英语阅读教学中的应用

• 作者: 黄红梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 图示理论 语言图示 内容图示 形式图示
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 80-81
• 分类号: G642
• 字数: 2688字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.14.071

摘要

在高职英语教学中,如何提高学生的英语阅读能力已经成为高职英语教学中的一个重要组成部分.本文用图示理论来指导高职英语阅读教学,探索该理论在高职英语教学中作用及其运用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄红梅		4	4	1.0	2.0