背诵在医学生英语学习中的作用研究

• 作者: 马旭
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 背诵 医学生英语学习 二语习得
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 61-62
• 分类号: G642
• 字数: 4112字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.08.047

摘要

本研究旨在探讨背诵对提高医学生英语水平的作用.两个平行班(试验班和对照班)接受同一教师相同的授课内容和课时数量,但是试验班增加了16周的背诵练习和背诵考试,试验后的英语水平测试结果(t test)表明背诵对于提高医学生在听力.词汇和写作方面的成绩有积极的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马旭	北京大学医学部	22	80	7.0	8.0