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摘要:
日本在1998年的中小学课程审议案草案中,公布将开设综合学习时间课程.自实施以来,这一生动活泼的课程与教学方式在培养丰富的人性、增进相互理解、加强沟通能力等方面的积极作用正在逐渐凸显.
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文献信息
篇名 日本“综合学习时间”考察
来源期刊 新课程 学科
关键词 综合学习时间 独立思考 学习能力
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 109
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琨 河北联合大学轻工学院 6 3 1.0 1.0
2 杨青福 河北联合大学轻工学院 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
综合学习时间
独立思考
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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