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摘要:
<妇产科学>作为一门与临床紧密结合的学科,如何开发设计好这一平台成为重要思考问题.本文在对现有网络课程教学平台分析归纳的基础上,设计了PBL网络课程教学平台系统,并通过实例对此系统模型进行了解释说明.
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教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 《妇产科学》PBL网络课程教学平台设计研究
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 PBL 网络课程 教学平台
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教研
研究方向 页码范围 35,107
页数 分类号 G642
字数 2302字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊杰 第三军医大学基础部 11 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
PBL
网络课程
教学平台
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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