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摘要:
就现阶段的职业教育现状而言,数学教学过程中显现出一些与职业教育专业多样性不相适应的矛盾,由此突显出了其教学内容与学生知识基础相脱离的问题,使得部分学生对数学学习产生了畏惧感,甚至失去兴趣,从而大大影响了数学教学效率.本文针对目前职业教育中数学教学的现状,结合现代教育理念,探析了数学课堂教学的教学理念问题.
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文献信息
篇名 职业教育中数学教学探析
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 职业教育 数学教学 教学理念
年,卷(期) 2011,(25) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 109
页数 分类号 G633.6
字数 2187字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
数学教学
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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