浅析以人为本教师管理

• 作者: 吕莹 段晓菲
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 理性管理 平衡
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 智库观察
• 页码范围: 39
• 分类号: G472.3
• 字数: 2142字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.31.016

摘要

我国教师管理想要通过以人为本达到预期效果,就要对以人为本的教师管理有正确的认识和理解,同时还要正确的认识以人为本与理性的关系.以人为本不是“唯人本主义”,也需要理性的制约和支持,需要与理性.科学管理有机的结合起来.