谈舞蹈在小学教育中的意义与实践

• 作者: 郭蕴慧
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 舞蹈 小学教育 意义实践
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术教育
• 页码范围: 265
• 分类号: G623
• 字数: 2503字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.36.246

摘要

艺术的感受、想象、创造等能力,已成为现代社会需要的综合型人才所不可缺少的素质.音乐作为艺术的一个分支更不可忽视.现在小学音乐教学方式分为声势、律动、歌唱表演、集体舞.其中三个和舞蹈密切相关.所以,在小学音乐教学中,系统地规范地融入舞蹈艺术教学,引导学生赏析优秀的舞蹈作品,这样对学生的人格成长、情感陶冶以及智慧的提高等,具有重要价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭蕴慧		3	2	1.0	1.0