浅谈探究性学习在高中历史新课程教学中的有效运用

• 作者: 刘汉荣
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 高中历史 教学
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 52
• 分类号: G623
• 字数: 2434字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.36.045

摘要

在整个高中对历史课程的教学里面,问题的探究是其中最基础的课程教学,探究性教学有效的解决了高中历史学习中的问题.本文分析了历史课程里的探究性学习方法,论述了指导学生对历史课程如何实行探究性的学习方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘汉荣		1	7	1.0	1.0