高中数学创设问题情境探究

• 作者: 孙雪雁
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境国数学教学 原则
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 25
• 分类号: G633.6
• 字数: 2160字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.36.023

摘要

问题情境的创设在数学教学中不仅可以很好地提高教学质量,还可以培养学生的学习兴趣、探索精神.那么,如何去创设有效的问题情境?情境创设中应遵循哪些原则?经过多年的教学实践,特别是新课程改革后,我逐步积累了一些心得体会,在此与大家交流.