浅谈历史教学应如何适应新课改

• 作者: 周长凤
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 新课程改革 实施策略
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 162
• 分类号: G633.5
• 字数: 2234字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.36.149

摘要

《初中历史新课程标准》明确指出:“历史课程应面向全体学生；应使学生获得基本的历史知识和能力,培养良好的品德和健全的人格；应避免专业化、成人化倾向,克服重知识、轻能力的弊端；应倡导学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题；应有助于学生的终身学习；应有利于教师树立以学生为主体的教学观念,鼓励教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段.”那么初中历史教师如何开展历史教学以适应新课程改革的发展呢?笔者试对此进行探讨.

作者信息

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1	周长凤		3	0	0.0	0.0