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摘要:
物理是一门在现实生活和科学中有着广泛应用的科学,摩擦力的存在更是无处不在,但是由于摩擦力的抽象性,学生在理解的时候有很多困难存在,因此,在新课改的前提下,教师应该从现实出发,理论联系实际,以学生为主体,激发学生的学习兴趣,引导学生学好本节内容.
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文献信息
篇名 新课改下物理中摩擦力的教学设计
来源期刊 中国科技博览 学科 物理学
关键词 摩擦力 创新
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 137-137
页数 分类号 O4
字数 2472字 语种 中文
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1 朱颖斌 4 0 0.0 0.0
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