细研笔墨诉真情——浅谈初中作文教学中学生情感的有效激发

• 作者: 宋娟娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 作文教学 积淀素材 真实情感
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教研论坛1
• 页码范围: 5-6
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

笔者就当代中学生作文现状及当前作文教学的困惑,有针对性地提出解决策略:帮助学生明确写作要求及目的;引导学生学会观察生活,在生活中积累素材;在阅读中培养质朴真情的文风;作文批阅时教师应当理解学生的真情,并回馈学生以真情等.以此充分挖掘学生写作潜能,使其写出富有真情的文章.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋娟娟		6	3	1.0	1.0