减负与孩子的身心健康再议

• 作者: 祝春芝
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课业负担 过重 科学的教育观 健康成长
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦2
• 页码范围: 358-359
• 分类号: G619.21
• 语种: 中文

摘要

"减负"是中国教育持续发展的重要举措,是教育领域永不褪色的话题.由于社会竞争压力大,映射到学生,直接表现为学习的压力过重,最终影响学生身心健康发展.学校、家庭、社会树立科学的教育观是"减负"的前提;教师的思想素质高,业务素质精、纯、高是"减负"的关键;关注孩子学习过程中的自信心和自我接受力等心理素质培养及孩子的人际交往能力的培养,孩子的健康成长是"减负"的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝春芝		5	0	0.0	0.0