“数学错题”转变成精彩的“催化剂”

• 作者: 王丽云
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 错题集 数学学习 收集 整理
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 320
• 分类号: G4
• 字数: 2226字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.35.283

摘要

错误本身是不受老师欢迎的也是学生本身不愿产生的.但人的成长是一个不断尝试、经历、磨练和失误,最终变得聪明起来的过程.学生的思想还不成熟、知识还不完善、阅历还不丰富.学校是允许孩子犯错误的地方,犯错误是学生的权利.错误是学生走向成熟的印记,是学生探求真理的标志.可以说,没有错误就没有真正意义上的学习.如何在错题中“淘金”,如何将错题变废为宝,那可就考验老师的功底了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽云		1	0	0.0	0.0