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摘要:
在初中化学教学中,如果教师的教学、引导方法得当,就可以使学生化苦为乐,达到事半功倍的效果.这也要求教师在化学教学过程中,要注重教学方法的设计、师生的协同活动,贯彻落实“加强基础,培养能力,发展智力”的教学指导思想,提高初中化学教学质量和成绩.
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文献信息
篇名 从中考浅谈如何提高初中化学教学质量
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 中考 初中化学 教学质量
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目 科教教学方法
研究方向 页码范围 119
页数 分类号 G632
字数 2513字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.21.114
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
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