科学课堂上的"探究学习"

• 作者: 黄道惠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 科学 课堂 探究
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂内外2
• 页码范围: 269
• 分类号: G623.6
• 语种: 中文

摘要

科学探究是指科学家们用以研究自然并基于此种研究获得证据、提出解释的多种不同途径.新课标要求将科学领域的探究引入课堂,使学生通过类似科学家的探究过程来理解科学概念和科学的探究本质,并逐渐形成科学探究能力.我们提倡探究式学习应是以培养学生的探究性思维为目标,使学生通过再发现的步骤进行学习的一种方法.它不同于传统的接收式教学.接收式学习关注的是过去和结果,探究式学习关注的是过程和未来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄道惠		1	0	0.0	0.0