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摘要:
高等专科教育既要面对新课程,又要面对高考,从当前的理论和实际情况下不能两者兼顾,本文通过问卷调查的方式统计分析了新课改理念下教师教学技能的需求情况,找出了与新课程所倡导下的教学技能的差距,为下一步技能培训提供新的突破点.
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新课改
教师与家长
合作关系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课改理念下物理教师技能需求的思考
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 新课改 物理教师 教学技能
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 职教管理
研究方向 页码范围 148,151
页数 分类号 G45
字数 4766字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.01.101
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐全学 拉萨师范高等专科学校数理系 7 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
物理教师
教学技能
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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96
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