新课标背景下高中英语课堂教学的有效性

• 作者: 梁玮
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 课堂教学 有效性 探讨
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 17
• 分类号: G633
• 字数: 2307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.30.015

摘要

本文从有效教学的内涵出发,着重分析了高中英语教师角色的转变、评价方式的转变以及通过多种途径激发学生的学习兴趣等方面,对提升英语教学的有效性进行重点分析.