浅谈新课程下STS教育在高中化学中的渗透

• 作者: 贾玉霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: STS教育 新课程 高中化学
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 14
• 分类号: G420
• 字数: 1531字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.24.012

摘要

STS教育是新课程背景下,中学教育研究的一个热点问题.它将科学、技术与社会融入到学科教学中,是一个跨学科的研究领域.STS教育一方面强调科学技术在社会中的应用、科学技术与社会之间的相互联系和相互作用；另一方面,通过STS教育培养能够了解科学技术及其成果,能积极参与科学技术有关的重大社会问题的决策,具有一定科学素养的公民.本文通过在新课程标准下STS教育的教学实践研究,旨在探索高中化学教学中渗透STS教育的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾玉霞		5	2	1.0	1.0