浅谈如何利用学科竞赛提高大学生的创新能力—参加北京市大学生化学创新竞赛经验谈

• 作者: 刘金昌 唐瀚滢 白磊 袁振
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学竞赛 实验教学 大学生 创新
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G642
• 字数: 2196字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.34.029

摘要

介绍本校参加“北京市大学生化学创新实验竞赛”的经验,从激发学生创造力、提高学生自学能力、动手解决实际问题的能力、增强学生团队合作四个方面分析了本校化学实验教学中存在的问题.通过“北京市大学生化学创新实验竞赛”平台,促进了我校化学实验教学水平的提高,并以此为契机,促进本校化学实验教学改革,培养新世纪的本科化学创新性人才.