作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中历史教育是历史教育的一个重要阶段,初中历史的教学应该体现出义务教育的普及性、基础性以及发展性三个特点.本文对于当前新课改背景下初中历史教学中存在的一些问题进行了分析,并探讨了教学策略.
推荐文章
关于新课改下初中历史教学模式的研究
新课改
初中历史
教学模式
研究
新课改下如何创新初中历史教学
新课改
初中历史
教学创新
新课改下初中历史教学模式的探讨
新课改
初中历史
教学模式
关于新课改下初中历史的教学模式探讨和教学评价
新课改
初中历史
教学模式
教学评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于新课改下初中历史教学的探讨
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新课改 初中历史 教学策略
年,卷(期) 2011,(33) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 122
页数 分类号 G633.5
字数 2435字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.33.113
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷姣 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (22)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
初中历史
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导