奥苏贝尔动机理论对大学英语精度课堂教学的启迪

• 作者: 迟宝明
• 来源期刊: 才智
• 学科: 文学
• 关键词: 学习动机 内驱力 学习方式 精度课
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 153
• 分类号: H319
• 字数: 2032字
• 语种: 中文

摘要

当今大学英语精度课是学生学好英语的关键,是通过四、六级考试和考研的必经之路.本文通过对奥苏贝尔学习动机理论的分析和借鉴入手,阐述激发学生的学习动机和意志力,是大学外语精度课堂教学之关键,教师要强化5个方面的工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迟宝明	辽宁石油化工大学	10	6	1.0	2.0