浅析如何培养高年级小学生作文写作的真情实感

• 作者: 唐兴培
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级小学生作文 真实性 写作环节
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 28-28
• 分类号: G623
• 字数: 2512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.13.026

摘要

作文写作,因其综合性特征,成为了衡量一个学生认知水平、思维和运用能力的重要标准.然而小学生作文练习中普遍存在的真实性问题,却已成为作文教学当中的一个重点和难点.本文通过总结高年级小学生作文教学经验,对于如何还原小学生作文写作的真实感提出教学建议.

作者信息

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1	唐兴培		2	0	0.0	0.0