浅探初中思想品德课教学开展研究性学习的策略

• 作者: 倪高华
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 思想品德 研究性学习 策略
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教育研究
• 页码范围: 50-52
• 分类号: G633.2
• 字数: 6354字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段课程改革已经全面展开,研究性学习成为高中教学的一种重要教学方式.如何做好初高中教学的衔接,促进学生学习方式的变革,引导学生在探究的活动中,体验科学探究的乐趣,学习和掌握科学的探究方法,激发学生的学习积极性,使每一个学生都能得到充分的发展,是初中一线教师关注的问题.本文试图从初中思想品德课学科的教学开展研究性学习做些探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪高华		2	7	1.0	2.0