生物化学检验教学改革与传统教学的成绩对比

• 作者: 崔云鹏 李洪志 陈洋
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 基于工作过程 教学改革 成绩
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 23
• 分类号: G712
• 字数: 1316字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.01.017

摘要

目的,考查生物化学检验基于工作过程教学改革的教学效果.方法:教改班和对照班同一试题考试,进行对比分析.结果:教改班和对照班成绩中位数分别为77.3和71.6,教改班成绩优于对照班(X<'2>=7.011,P<0.01).结语:施行基于工作过程的教学改革,有助于提高学生职业骨格考试的通过率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洋		33	105	6.0	8.0
2	李洪志		7	14	3.0	3.0
3	崔云鹏		6	21	2.0	4.0