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摘要:
在以培养语言交际能力为主的素质教育背景下,一些英语教师误认为现在的中学英语教学中语言基础知识教学特别是语法教学已经不重要了,但实际上语法教学是帮助学生学得语言规则,帮助其习得外语的,从而提高语言运用能力.所以英语教师在实践中要坚持实践性、针对性、渐进性等原则,注意理解记忆学习法、归纳总结学习法、任务式学习法等具体教学要求,摆正语法教学在整个英语教学中的地位.
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文献信息
篇名 新课程标准下的高中英语语法教学
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 新课程 语法教学 原则 策略
年,卷(期) 2011,(13) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 82
页数 分类号 G633.41
字数 2009字 语种 中文
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新课程
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才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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