英语教学中推理策略和听力分析

• 作者: 贾楠
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 推理 听力
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 69-69
• 分类号: G64
• 字数: 2652字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.02.059

摘要

学习策略成为吸引越来越多人注意力的研究,本文利用推理策略对听力教学中的学生相关的策略培训进行分析,同时得出了在听力过程中英语教学推理策略的步骤和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾楠		8	20	2.0	4.0