高中化学课堂的有效教学探讨

• 作者: 刘晓莉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 课堂 有效教学 探讨
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 56
• 分类号: G632
• 字数: 2333字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.06.049

摘要

本文通过分析制定或选择教学策略的基本依据,以教学流程为主线,从新教材的合理使用、合作交流策略、巧妙的实验设计策略等五个方面详细论述了在高中化学教学中可供参考的教学策略和需要注意的问题,将有助于高中化学教学策略问题的全面、深入研究,有助于高中化学学科教育理论的丰富和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓莉		4	8	1.0	2.0