西藏高校藏汉英语言教学的现状与对策研究——以西藏大学藏汉英教学为例

• 作者: 周朝坤 邹华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 西藏 西藏大学 藏汉英语言教学 对策
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 155-155
• 分类号: H193
• 字数: 2130字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.13.132

摘要

随着招生规模的不断扩大,目前西藏各高校已经形成了藏汉英三语教学共存的语言教学模式.本文针对西藏大学语言教学存在的问题,提出几点对策:采用分级教学模式,发挥交际教学优势,积极开设第二课堂,重视民族文化导入,旨在为西藏高校的语言教学提供有益的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周朝坤	西藏大学教育心理研究所	10	32	4.0	5.0
2	邹华	西藏大学师范学院	4	5	1.0	2.0